ПОЛОЖЕНИЕ
о научном обществе учащихся средней школы №1 г.
Менделеевска Республики Татарстан
1. Общие положения
1.1. Научное общество учащихся (НОУ) —
добровольное творческое объединение учащихся
средней школы №1 г. Менделеевска, стремящихся
совершенствовать свои знания в определенной
области науки, искусства, техники и производства,
развивать свой интеллект, приобретать умения и
навыки научно-исследовательской и опытнической
деятельности под руководством учителей, ученых и
других специалистов.
1.2. НОУ создаётся в школе №1 как одна из форм
объединений учащихся-старшеклассников по
интересам и является средством повышения
социального статуса знания.
1.3. На основании настоящего Положения НОУ, с
учетом типа учреждения, его образовательной
направленности разрабатывает свой. устав,
определяющий задачи, структуру, содержание,
формы и методы работы.
1.4. Деятельность НОУ регламентируется
действующим законодательством, нормативными
документами Министерства образо-вания РТ,
настоящим Положением и Уставом.
1.5. НОУ может иметь свое название, эмблему,
девиз, его члены — удостоверения.
К содержанию
2. Цели и задачи
2.1. Целями НОУ являются: — выявление,
дополнительное образование и поддержка
одаренных учащихся; — ориентация на
профессиональное самоопределение в области
науки, искусства, техники и производства.
2.2. Основные задачи:
— формирование у учащихся научных взглядов;
— воспитание вкуса к познанию и творческому
поиску, разви-тие интереса учащихся к
исследованию окружающей естественной и
социальной среды, к углубленному изучению
различных областей науки, искусства, техники,
производства и на этой основе вовлече-ние их в
творческую опытно-экспериментальную,
научно-исследовательскую работу;
— ознакомление учащихся с современной тематикой
и моделями научно-исследовательской,
опытно-экспериментальной работы;
— формирование умений и навыков работы с научной
аппаратурой и литературой, подготовка к
творческому труду в различных сферах научной и
практической деятельности;
— раннее раскрытие интересов и склонностей
учащихся к научно-поисковой деятельности,
углубленная подготовка к ней;
— содействие эффективности профориентации и
профотбору выпускников школ всех типов;
— создание условий для формирования
интеллектуальных способностей школьников,
повышения престижа знаний, стремления учащихся к
продолжению образования, интеллектуальной
самостоятельности и инициативности;
— формирование саморазвивающейся,
конкурентоспособной личности выпускника школы,
адаптированной к преодолению интеллектуальных
трудностей, склонной к интеллектуальному
лидерству;
— воспитание активной гражданской позиции,
высоких нрав-ственных качеств и духовной
культуры.
К содержанию
3. Структура и
организация работы
3.1. Основой НОУ являются творческие группы
учащихся (научные секции, кружки) в
общеобразовательной школе. Несколько таких
групп объединяются в НОУ, которые могут
функционировать внутри школы.
3.2. В научное общество учащихся, как правило,
объединяются творческие группы, проявляющие
интерес к какой-либо одной об-ласти или к смежным
областям науки, искусства, техники, производства.
3.3. Высшим органом НОУ является конференция.
На конференции подводятся итоги, заслушиваются
творческие отчеты о работе отдельных секций НОУ,
организуются выставки, утверждаются планы и
программы дальнейшей деятельности.
3.4. Руководство работой объединения между
конференциями осуществляет избранный на ней
Совет. В состав Совета входят учащиеся — члены
объединения, представители педагогической и
научной общественности, общественных и других
организаций, участвующих в деятельности
объединения, в его поддержке.
3.5. Педагогическое руководство
деятельностью НОУ может осуществлять учитель.
К содержанию
4.
Содержание и форма работы.
4.1. Содержание работы в НОУ, отдельных
творческих группах определяется
дополнительными образовательными программами,
ориентированными на углубленное изучение той
или иной области науки, искусства, техники,
производства.
4.2. Для обеспечения высокого качества
подготовки учащихся используются
материально-техническая,
опытно-экспериментальная база, кадровые
возможности не только школы, но и Елабужского
Государственного Педагогического Института.
4.3. НОУ может использовать различные формы
организации своей работы:
— регулярную круглогодичную работу научных
кружков, сек-ций;
— индивидуальную и групповую работу членов
объединения под руководством учителей и
преподавателей ЕГПИ;
— члены школьного НОУ могут принимать участие в
работе сезонных научных школ и оздоровительных
одно- и многопро-фильных научных лагерях, сменах
в каникулярное время; круглогодичных
очно-заочных научных школах; научно-практических
конференциях, научных чтения слетах, конкурсах,
олимпиадах, турнирах по различным областям
знаний, выставках творческих работ учащихся и др.
— организацию интеллектуальных игр по развитию
познавательных интересов и творческих
способностей;
— осуществление информационно-методической и
издательской деятельности, направленной на
всестороннее развитие научного, творчества
учащихся.
К содержанию
5. Права и обязанности
членов
5.1. Членами НОУ могут быть учащиеся,
изъявившие желание работать в объединении и
проявившие склонность к научному творчеству,
научно-исследовательской,
опытно-экспериментальной работе.
5.2. Члены объединения обязаны:
— активно работать в одной из творческих групп,
участвовать в научных конференциях, экспедициях
и др. массовых мероприятиях, самостоятельно
углублять знания по избранной отрасли науки,
искусства, техники, производства, участвовать в
их пропаганде среди учащихся;
— отчитываться о своей работе в творческой
группе, на конференции;
— быть примером высокой культуры и научной
организации труда.
5.3. Члены объединения имеют право:
— быть избранными в Совет;
— работать в одной-двух творческих группах;
— участвовать в работе профильных лагерей,
смен, в экспедициях;
— поощряться за творческие успехи.
— получить характеристику своей творческой
работы в объединении, которая может
рассматриваться в качестве рекомендации при
поступлении в вуз.
— за активную работу в НОУ и достигнутые
творческие успехи члены объединения могут быть
представлены к награждению грамотами, почетными
знаками объединения.
К содержанию
6. Общие требования
к творческим работам членов НОУ.
6.1. Научно-исследовательскими, поисковыми и
рационализаторско-изобретательскими работами в
НОУ считают следующие:
— освещающие факты, события, явления и их
отдельные стороны, неизвестные ранее;
— связанные с научными обобщениями,
собственными выводами, полученными в результате
самостоятельной работы;
— по конструированию аппаратов моделей и
приборов, вносящих принципиально новое в решение
научно-практических задач;
— содействующие совершенствованию школьных
экспериментов, рационализации производственных
процессов.
6.2. Каждая творческая работа должна
содержать научные обобщения и завершиться
самостоятельно сделанными выводами. К работе
должны прилагаться список использованной
литературы, рисунки, чертежи, фотоснимки, карты,
графики, а также рецензия научного руководителя.
ПОЛОЖЕНИЕ
о научно-практической конференции учащихся
средней школы №1 г. Менделеевска.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.Научно-практическая
конференция проводится среди учащихся старших
классов в целях подведения итогов работы
школьников в кружках и факультативах, воспитания
у них интереса к знаниям в конкретной области,
привития умения и навыков самостоятельной
работы.
Конференция проводится в апреле по секциям,
включающим несколько близких по профилю
направлений. Конференция имеет открытый
характер, что предполагает возможность участия в
её работе учащихся других школ. В качестве
председателей секций приглашаются ведущие
преподаватели ЕГПИ. В работе принимают участие
учителя школ. Руководство конференцией
осуществляет Совет НОУ и администрация школы.
Время выступления 5-8 минут. Автор раскрывает
основные положения проведенной работы,
подтверждает их примерами, делает выводы,
отвечает на вопросы. После прослушивания всех
участников на заседании секции подводятся итоги,
и составляется протокол.
Лучшие работы, оформленные соответствующим
образом, с приложенными отзывом руководителя и
рецензией участвуют в КОНКУРСЕ, победители
награждаются грамотами, ценными подарками.
К содержанию
ВИДЫ РАБОТ,
ПРИНИМАЕМЫХ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ.
1. Творческие работы учащихся
исследовательского и экспериментального
характера, поисковые и опытнические работы.
2. Работы с анализом наблюдений и выводами.
3. Реферативные и обзорные работы.
4. Работы по созданию действующих приборов и
механизмов, программ для решения определенных
задач на ЭВМ и др.
5. Всевозможные проекты усовершенствования
приборов, процессов, систем, предложения по
рационализации и изобретательству.
Поощряются групповые работы по проблемам,
выходящим за рамки деятельности
конкретной секции.
К содержанию
ТРЕБОВАНИЯ К
ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА, ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ.
1. Объем работы не должен превышать
15-20 страниц рукописного или 10 страниц
машинописного текста через 2 интервала.
2. Работа должна быть написана грамотно и, в
случае рукописного оформления, разборчиво.
3. Все схемы, таблицы, рисунки и графики должны
быть подписаны, страницы пронумерованы. Работа
может быть иллюстрирована фотографиями.
4. При использовании фраз из научных и других
источников должны быть сделаны сноски на
цитированную литературу.
5. Реферативная работа должна базироваться не
менее чем на трех научно-литературных
источниках, которые обязательно должны быть
указаны в списке использованной литературы в
конце реферата. Пример: Глинка Н.Л. Общая химия.
М.: Химия, 1980, стр. 530.6. Титульный лист должен
оформляться в соответствии с приложением.
ТРЕБОВАНИЯ К
СОДЕРЖАНИЮ РАБОТЫ.Содержание работы должно
соответствовать следующим общим требова-ниям:
1. Наличие плана с указанием страниц.
2. Введение (история вопроса, постановка
задачи, проблемы).
3. Описание эксперимента (материалы и методы,
используемые приборы, оборудование, реактивы,
описание проведенных операций, опытов,
наблюдений и т.д.).
4. Подведение итогов и анализ результатов.
5. Выводы. Практическое применение. Личное
отношение автора к освещенному вопросу. В
работах физико-химического и аналитического
характера следует указать точность измерений и
статистическую достоверность результатов, в
работах по синтезу — описание эксперимента и
константы полученных веществ, в работах по
созданию схем, приборов - области их применения,
параметры и т.д.
К содержанию
СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ
НА УЧЕНИЧЕСКУЮ РАБОТУ.
1. Правильность оформления работы (наличие
плана, рисунков, схем, иллюстраций, списка
использованной литературы).
2. Актуальность темы и соответствие ей
содержания работы.
3. Полнота освещения вопроса, наличие
собственного видения автора.
4. Наличие эксперимента, его сложность, оценка
результатов.
5. Достоинства и недостатки работы. Пожелания
и рекомендации рецензента.
6. Ф.И.О., должность и место работы рецензента.
К содержанию
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ.
1. Актуальность темы выступления.
2. Логичность изложения материала.
3. Аргументированность суждений и выводов.
4. Наглядность представления материала.
5. Ораторское искусство. |
